我们明白，对于选择国际升学路线的学生来说，英语是非常重要的能力。
在I-EP中学的英语学科，英语的教学分成五个阶段。这些语言阶段并不按照年级区分。所有的学生会进入符合他们的英语语言阶段班进行英语的学习。学生英语水平的判断是基于学生的每年开学的水平测试及他们的语言学习档案进行判断。
I-EP中学的英语习得课程使用探究式教学、概念性学习进行教学，致力于指引学生学习一个群体的语言与文化的多个方面；发展学生的语言能力，特别是他们的阅读技能、写作技能、聆听技能、说话技能和批判性文化素养方面的技能；为学生提供语言与学术方面的挑战，以便为他们供尽可能好的教育体验，并充分发展他们的语言技能；提供类型广泛的学习材料、写作风格和技巧。
在IEP中学的英语语言习得课，我们通过以下四个方面进行语言技能学习和评价：
标准A 理解口头和视觉材料
标准B 理解书面和视觉材料
标准C 通过回应口头材料和/或书面材料和/或视觉材料进行交流
标准D 以口头和/或书面的形式运用语言
为了更好地帮助学生提升英语水平和契合学生的个体学习需求，I-EP中学为每位学生提供一个国际线上英语学习系统－Achieve3000。该系统使用国际通用的蓝思分级阅读测评体系对学生进行初始水平测试后，为学生提供匹配其阅读能力的难度等级，并在学生不断学习过程中记录学生的水平变化。
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