家校携手，齐抓共管

共商育人大计

齐心协力，为爱同行

助力每一份成长

华外创新融合部一直以来都非常重视建立学生、学校和家长为一体的学习者社区，以加强家校紧密合作，努力实现“全人发展”的教育理念。因此，在迈入新学年之际，华外创新融合部一连两天召开了新学期第一次家委会会议与插班生家长座谈会，期盼能够进一步增强家长与学校相互间的了解与信任，形成更强的家校合力，为孩子们的翱翔创造更广阔的蓝天。

家委会在家校共育中有着举足轻重的地位，它就像一座桥梁，把分属于两头的“家”和“校”无障碍地连接起来，对促进家长和学校之间的信息传递、共享与整合，提升家庭教育与学校管理起着至关重要的作用。

9月19日，创新融合部召开了新学期第一次家委会会议。华外总校校长朱子平先生、华外总校副校长兼创新融合部校长黄彦女士、华外总校长助理刘伟先生、35位家委会成员以及创新融合部中层干部参与了会议。

在本次会议中，家委成员们积极发言，从竞选岗位，资格能力，资源储备，责任承诺等方面进行了精彩的竞聘陈述，现场可谓“神仙打架”，最终经综合评判，我们共评选出家委会主席、副主席、秘书长、顾问、组织委员、财务委员共10人。

▲ 家委会常设机构干部成员们合影

朱校率先感谢了各位家长在百忙之中抽出时间来积极配合我校的会议工作，您们的支持和鼓励是便是我们前行的动力。这一次，我们非常激动，因为有了更多的家长参与其中，亲自前来了解学校的办学情况，那么学校也能更清晰、全面地了解家长和同学们的需求，这样我们就可以更好地形成合力，真真正正把孩子们培养好、教育好。

随后，黄校进行了主题分享，她重点阐述了创新融合部的办学情况与发展方向。她指明：目前，创新融合部共有三大目标，那就是成为华南地区最受欢迎的PYP，学术最强的MYP，与最好的IHP美式高中。为了实现这三大目标，学部也正不遗余力、紧锣密鼓地采取了一系列的策略方案，包括：厘清管理建构，打造名师团队；优化课程体系，磨砺卓越品质；以学生为中心、聚焦学生成长。

对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。除了教师团队的全力以赴，黄校也希望能牵起更多家长们的手，一起努力，共同打造让孩子们为之骄傲的启蒙学校。愿我们的孩子，因为有您，有我们，有未来可期！

公益实践有利于学生开阔视野，丰富生命体验，培育公益意识，增强社会责任感，提高解决问题能力。因此，作为一所旨在培育全人的学校，创新融合部非常重视公益课堂的教育，并将在未来嵌入岭南公益行动教育实践课程，进一步激发学生领导力与社会担当。对此，广东省岭南教育慈善基金会秘书长，同时也是我们家委成员之一的何淑莹女士就岭南教育基金会将如何通过公益增强学校教育，如何把公益嵌入教育行动展开了详细的说明。愿爱和善的种子播撒在每个孩子的心里。

家委会在温馨有爱的氛围中圆满结束，这不仅是一次家校间相互了解、合作沟通的过程，还是一次相互学习，理念共建的过程。

9月20日，创新融合部（I-EP）2022-2023学年插班生家长座谈会如期而至。华外总校副校长兼创新融合部校长黄彦女士、华外总校长助理刘伟先生、13位家长以及创新融合部I-EP中层干部出席了此次会议。

插班生是我们重点关注的群体，与其他持续在校学生相比，大多插班生适应能力较弱，具有进入新环境、新班级不适应的状态，所以家校之间的沟对插班生来说尤为重要。

在会上，I-EP学生成长与发展处主任胡谌华老师与大家分享了I-EP独具特色的社制文化。其中的混龄模式更有利于插班生快速融入集体，适应新环境，发展出色的社交技能、发展技能和情感技能。

“所谓的融合，就是比国内体系更尊重人性，更讲究方法，更注重过程；比国际体系更重视学术。”在学术方面，华外总校长助理兼I-EP项目负责人刘伟先生深入剖析了I-EP的定位，教育理念、课程设置、以及作为插班生要做的准备。刘校助生动幽默、由浅入深的讲解进一步加强了插班生家长们对我们的信心。

SEL（社会情绪学习）课程是最近十年，国际教育领域持续关注的课题，科学研究证明：社会情绪学习能力和学生的学术学习能力相辅相成，相互促进、相互提升。接受SEL课程的学生往往拥有更好的学业表现，更好的学习态度和行为。接下来，黄校给家长们带来了关于为什么要开设特色SEL课程的演讲，同时，黄校还系统介绍了IB学习的优势以及召开本次插班生会议的意义。

最后，家长们就学生管理、教学教纲、教学系统、作业布置等问题发表了自己的建议与想法，大家各抒己见，畅所欲言，与学校校长、老师们一起讨论分析，整个会议气氛热烈轻松、和谐有序。

家校情融，寄意高远，为爱奔赴，用心交流，让我们家校联手、携手共进，继续用温暖、智慧和爱，共同守护，静待花开！

很感谢各位家长在众多学校之中选择了华外创新融合部，让我们有机会与您们一起陪伴孩子们成长、见证他们的进步与蜕变。9月23日本周五我们还将开设I-EP课程说明会，诚邀您的再次参与，我们不见不散！